Los contenidos se distribuirán a lo largo del curso escolar, como medio para la adquisición de las competencias clave y los objetivos de la materia, en las siguientes unidades didácticas.
La secuenciación de los contenidos, teniendo en cuenta que el tiempo dedicado a la materia será de 4 sesiones semanales, se distribuirán a lo largo del curso escolar, en 9 Unidades Didácticas como medio para la adquisición de las competencias clave y los objetivos de la materia. Se ha decidido que el bloque 4 (Formulación orgánica, química del carbono y aplicaciones en polímeros y macromoléculas) se adelante al bloque 3 (Cinética, equilibrio químico, etc.) para que ya tengan una idea previa de estos compuestos y la importancia de estudiar su velocidad, cómo modificar el equilibrio en una reacción, etc. Además, en el 2º trimestre la mayoría de ellos ya habrán visto el tema de polímeros y macromoléculas en la asignatura de biología con lo cual no será necesario profundizar demasiado. Asimismo, como el 3º trimestre es el más corto es más asequible impartir sólo dos unidades. La secuenciación de las unidades será la siguiente:.
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1ª EVALUACIÓN |
2ª EVALUACIÓN |
3ª EVALUACIÓN |
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UNIDAD 0: REPASO FORMULACIÓN INORGÁNICA, CONCEPTOS BÁSICOS Y ESTEQUIOMETRÍA.
UNIDADES 1 y 2: ESTRUCTURA DE LA MATERIA (ÁTOMO). SISTEMA PERIÓDICO.
UNIDADES 3 y 4: ENLACE QUÍMICO. ENLACE COVALENTE. |
UNIDAD 5: FORMULACIÓN ORGÁNICA. QUÍMICA DEL CARBONO. POLÍMEROS Y MACROMOLÉCULAS
UNIDAD 6: CINÉTICA QUÍMICA.
UNIDAD 7: EQUILIBRIO QUÍMICO
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UNIDAD 8: ACIDO-BASE
UNIDAD 9: OXIDACIÓN - REDUCCIÓN.
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