CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

PESO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

COMPETENCIAS CLAVE

EA.1.1.1. Aplica habilidades necesarias para la investigación científica, planteando preguntas, identificando problemas, recogiendo datos, diseñando estrategias de resolución de problemas utilizando modelos y leyes, revisando el proceso y obteniendo conclusiones.

Exposición en clase

10%

CE.1.1. Reconocer y utilizar las estrategias básicas de la actividad científica como: plantear problemas, formular hipótesis, proponer modelos, elaborar estrategias de resolución de problemas y diseños experimentales, y análisis de los resultados.

CCL CMCT CAA

EA.1.1.2. Resuelve ejercicios numéricos expresando el valor de las magnitudes empleando la notación científica, estima los errores absoluto y relativo asociados y contextualiza los resultados.

Actividades en clase

15%

EA.1.1.3. Efectúa el análisis dimensional de las ecuaciones que relacionan las diferentes magnitudes en un proceso físico o químico.

Actividades en clase

15%

EA.1.1.4. Distingue entre magnitudes escalares y vectoriales y opera adecuadamente con ellas.

Actividades en clase

15%

EA.1.1.5. Elabora e interpreta representaciones gráficas de diferentes procesos físicos y químicos a partir de los datos obtenidos en experiencias de laboratorio o virtuales y relaciona los resultados conseguidos con las ecuaciones que representan las leyes y principios subyacentes.

Actividades en clase

15%

EA.1.1.6. A partir de un texto científico, extrae e interpreta la información, argumenta con rigor y precisión utilizando la terminología adecuada.

Actividades en clase

10%

EA.1.2.1. Emplea aplicaciones virtuales interactivas para simular experimentos físicos de difícil realización en el laboratorio.

Observación en clase

10%

CE.1.2. Conocer, utilizar y aplicar las TIC en el estudio de los fenómenos físicos y químicos.

CD

EA.1.2.2. Establece los elementos esenciales para el diseño, la elaboración y la defensa de un proyecto de investigación, sobre un tema de actualidad científica, vinculado con la física o la química, utilizando preferentemente las TIC.

Actividades en clase

10%

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

PESO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

COMPETENCIAS CLAVE

EA.2.1.1. Justifica la teoría atómica de Dalton y la discontinuidad de la materia a partir de las leyes fundamentales de la química ejemplificándolo con reacciones.

Prueba escrita

15%

CE.2.1. Conocer la teoría atómica de Dalton, así como las leyes básicas asociadas a su establecimiento.

CAA CEC

EA.2.2.1. Determina las magnitudes que definen el estado de un gas aplicando la ecuación de estado de los gases ideales.

Prueba escrita

15%

CE.2.2. Utilizar la ecuación de estado de los gases ideales para establecer relaciones entre la presión, el volumen y la temperatura.

CMCT CSC

EA.2.2.2. Explica razonadamente la utilidad y las limitaciones de la hipótesis del gas ideal.

Actividades de clase

5%

EA.2.2.3. Determina presiones totales y parciales de los gases de una mezcla relacionando la presión total de un sistema con la fracción molar y la ecuación de estado de los gases ideales.

Prueba escrita

10%

EA.2.3.1. Relaciona la fórmula empírica y molecular de un compuesto con su composición centesimal aplicando la ecuación de estado de los gases ideales.

Prueba escrita

15%

CE.2.3. Aplicar la ecuación de los gases ideales para calcular masas moleculares y determinar fórmulas moleculares.

CMCT CAA

EA.2.4.1. Expresa la concentración de una disolución en g/l, mol/l

% en peso y % en volumen. Describe el procedimiento de preparación en el laboratorio, de disoluciones de una concentración determinada y realiza los cálculos necesarios, tanto para el caso de solutos en estado sólido como a partir de otra de concentración conocida.

Prueba escrita

20%

CE.2.4. Realizar los cálculos necesarios para la preparación de disoluciones de una concentración dada y expresarla en cualquiera de las formas establecidas.

CMCT CCL CSC

EA.2.5.1. Interpreta la variación de las temperaturas de fusión y ebullición de un líquido al que se le añade un soluto relacionándolo con algún proceso de interés en nuestro entorno.

Trabajo de investigación

5%

CE.2.5. Explicar la variación de las propiedades coligativas entre una disolución y el disolvente puro.

CCL CAA

EA.2.5.2. Utiliza el concepto de presión osmótica para describir el paso de iones a través de una membrana semipermeable.

Trabajo de investigación

5%

EA.2.6.1. Calcula la masa atómica de un elemento a partir de los datos espectrométricos obtenidos para los diferentes isótopos del mismo.

Actividades en clase

5%

CE.2.6. Utilizar los datos obtenidos mediante técnicas espectrométricas para calcular masas atómicas.

CMCT CAA

EA.2.7.1. Describe las aplicaciones de la espectroscopía en la identificación de elementos y compuestos.

Trabajo de investigación

5%

CE.2.7. Reconocer la importancia de las técnicas espectroscópicas que permiten el análisis de sustancias y sus aplicaciones para la detección de las mismas en cantidades muy pequeñas de muestras.

CEC CSC

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTOS

DE

EVALUACIÓN

PESO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

DEL CURSO

COMPETENCIAS CLAVE

EA.3.1.1. Escribe y ajusta ecuaciones químicas sencillas de distinto tipo (neutralización, oxidación y síntesis) y de interés bioquímico o industrial.

Prueba escrita

15%

CE.3.1. Formular y nombrar correctamente las sustancias que intervienen en una reacción química dada.

CCL CAA

EA.3.2.1. Interpreta una ecuación química en términos de cantidad de materia, masa, número de partículas o volumen para realizar cálculos estequiométricos en la misma.

Actividades en clase

15%

CE.3.2. Interpretar las reacciones químicas y resolver problemas en los que intervengan reactivos limitantes, reactivos impuros y cuyo rendimiento no sea completo.

CMCT CCL CAA

EA.3.2.2. Realiza los cálculos estequiométricos aplicando la ley de conservación de la masa a distintas reacciones.

Prueba escrita

15%

EA.3.2.3. Efectúa cálculos estequiométricos en los que intervienen compuestos en estado sólido, líquido o gaseoso, o en disolución en presencia de un reactivo limitante o un reactivo impuro.

Prueba escrita

15%

EA.3.2.4. Considera el rendimiento de una reacción en la realización de cálculos estequiométricos.

Prueba escrita

15%

EA.3.3.1. Describe el proceso de obtención de productos inorgánicos de alto valor añadido, analizando su interés industrial.

Trabajo de investigación

5%

CE.3.3. Identificar las reacciones químicas implicadas en la obtención de diferentes compuestos inorgánicos relacionados con procesos industriales.

CCL CSC SIEP

EA.3.4.1. Explica los procesos que tienen lugar en un alto horno escribiendo y justificando las reacciones químicas que en él se producen.

Trabajo de investigación

5%

CE.3.4. Conocer los procesos básicos de la siderurgia, así como las aplicaciones de los productos resultantes.

CEC CAA CSC

EA.3.4.2. Argumenta la necesidad de transformar el hierro de fundición en acero, distinguiendo entre ambos productos según el porcentaje de carbono que contienen.

Trabajo de investigación

5%

EA.3.4.3. Relaciona la composición de los distintos tipos de acero con sus aplicaciones.

Trabajo de investigación

5%

EA.3.5.1. Analiza la importancia y la necesidad de la investigación científica aplicada al desarrollo de nuevos materiales y su repercusión en la calidad de vida a partir de fuentes de información científica.

Trabajo de investigación

5%

CE.3.5. Valorar la importancia de la investigación científica en el desarrollo de nuevos materiales con aplicaciones que mejoren la calidad de vida.

SIEP CCL CSC

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

PESO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

COMPETENCIAS CLAVE

EA.4.1.1. Relaciona la variación de la energía interna en un proceso termodinámico con el calor absorbido o desprendido y el trabajo realizado en el proceso.

Actividades en clase

10%

CE.4.1. Interpretar el primer principio de la termodinámica como el principio de conservación de la energía en sistemas en los que se producen intercambios de calor y trabajo.

CCL CAA

EA.4.2.1. Explica razonadamente el procedimiento para determinar el equivalente mecánico del calor tomando como referente aplicaciones virtuales interactivas asociadas al experimento de Joule.

Trabajo de investigación

5%

CE.4.2. Reconocer la unidad del calor en el Sistema Internacional y su equivalente mecánico.

CCL CMCT

EA.4.3.1. Expresa las reacciones mediante ecuaciones termoquímicas dibujando e interpretando los diagramas entálpicos asociados.

Actividades en clase

10%

CE.4.3. Interpretar ecuaciones termoquímicas y distinguir entre reacciones endotérmicas y exotérmicas.

CMCT CAA CCL

EA.4.4.1. Calcula la variación de entalpía de una reacción aplicando la ley de Hess, conociendo las entalpías de formación o las energías de enlace asociadas a una transformación química dada e interpreta su signo.

Prueba escrita

20%

CE.4.4. Conocer las posibles formas de calcular la entalpía de una reacción química.

CMCT CCL CAA

EA.4.5.1. Predice la variación de entropía en una reacción química dependiendo de la molecularidad y el estado de los compuestos que intervienen

Prueba escrita

10%

CE.4.5. Dar respuesta a cuestiones conceptuales sencillas sobre el segundo principio de la termodinámica en relación con los procesos espontáneos.

CCL CMCT CAA

EA.4.6.1. Identifica la energía de Gibbs con la magnitud que informa sobre la espontaneidad de una reacción química.

Prueba escrita

10%

CE.4.6. Predecir, de forma cualitativa y cuantitativa, la espontaneidad de un proceso químico en determinadas condiciones a partir de la energía de Gibbs.

SIEP CSC CMCT

EA.4.6.2. Justifica la espontaneidad de una reacción química en función de los factores entálpicos, entrópicos y de la temperatura.

Prueba escrita

20%

EA.4.7.1. Plantea situaciones reales o figuradas en las que se pone de manifiesto el segundo principio de la termodinámica,

asociando el concepto de entropía con la irreversibilidad de un proceso.

Trabajo de investigación

5%

CE.4.7. Distinguir los procesos reversibles e irreversibles y su relación con la entropía y el segundo principio de la termodinámica.

CMCT CCL CSC CAA

EA.4.7.2. Relaciona el concepto de entropía con la espontaneidad de los procesos irreversibles.

Trabajo de investigación

5%

EA.4.8.1. A partir de distintas fuentes de información, analiza las consecuencias del uso de combustibles fósiles, relacionando las emisiones de CO2, con su efecto en la calidad de vida, el efecto invernadero, el calentamiento global, la reducción de los recursos naturales, y otros y propone actitudes sostenibles para minorar estos efectos.

Trabajo de investigación

5%

CE.4.8. Analizar la influencia de las reacciones de combustión a nivel social, industrial y medioambiental y sus aplicaciones.

SIEP CAA CCL CSC

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

PESO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

COMPETENCIAS CLAVE

EA.5.1.1. Formula y nombra según las normas de la IUPAC: hidrocarburos de cadena abierta y cerrada y derivados aromáticos.

Prueba escrita

40%

CE.5.1. Reconocer hidrocarburos saturados e insaturados y aromáticos relacionándolos con compuestos de interés biológico e industrial.

CSC SIEP CMCT

EA.5.2.1. Formula y nombra según las normas de la IUPAC: compuestos orgánicos sencillos con una función oxigenada o nitrogenada.

Prueba escrita

40%

CE.5.2. Identificar compuestos orgánicos que contengan funciones oxigenadas y nitrogenadas.

CCL CAA

EA.5.3.1. Representa los diferentes isómeros de un compuesto orgánico.

Prueba escrita

5%

CE.5.3. Representar los diferentes tipos de isomería.

CCL CAA

EA.5.4.1. Describe el proceso de obtención del gas natural y de los diferentes derivados del petróleo a nivel industrial y su repercusión medioambiental.

Trabajo de investigación

2,5 %

CE.5.4. Explicar los fundamentos químicos relacionados con la industria del petróleo y del gas natural.

CEC CSC CAA CCL

EA.5.4.2. Explica la utilidad de las diferentes fracciones del petróleo.

Trabajo de investigación

2,5 %

EA.5.5.1. Identifica las formas alotrópicas del carbono relacionándolas con las propiedades físico-químicas y sus posibles aplicaciones.

Actividades de clase

5%

CE.5.5. Diferenciar las distintas estructuras que presenta el carbono en el grafito, el diamante, el grafeno, el fullereno y los nanotubos relacionándolo con sus aplicaciones.

SIEP CSC CAA CMCT CCL

EA.5.6.1. A partir de una fuente de información, elabora un informe en el que se analice y justifique a la importancia de la química del carbono y su incidencia en la calidad de vida

Trabajo de investigación

2,5%

CE.5.6. Valorar el papel de la química del carbono en nuestras vidas y reconocer la necesidad de adoptar actitudes y medidas medioambientalmente sostenibles.

CEC CSC CAA

EA.5.6.2. Relaciona las reacciones de condensación y combustión con procesos que ocurren a nivel biológico.

Trabajo de investigación

2,5%

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

PESO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

COMPETENCIAS CLAVE

EA.6.1.1. Analiza el movimiento de un cuerpo en situaciones cotidianas razonando si el sistema de referencia elegido es inercial o no inercial.

Observación en clase

4%

CE.6.1. Distinguir entre sistemas de referencia inerciales y no inerciales.

CMCT CAA

EA.6.1.2. Justifica la viabilidad de un experimento que distinga si un sistema de referencia se encuentra en reposo o se mueve con velocidad constante.

Observación en clase

4%

EA.6.2.1. Describe el movimiento de un cuerpo a partir de sus vectores de posición, velocidad y aceleración en un sistema de referencia dado.

Actividades en clase

4%

CE.6.2. Representar gráficamente las magnitudes vectoriales que describen el movimiento en un sistema de referencia adecuado.

CMCT CCL CAA

EA.6.3.1. Obtiene las ecuaciones que describen la velocidad y la aceleración de un cuerpo a partir de la expresión del vector de posición en función del tiempo.

Prueba escrita

10%

CE.6.3. Reconocer las ecuaciones de los movimientos rectilíneo y circular y aplicarlas a situaciones concretas.

CMCT CCL CAA

EA.6.3.2. Resuelve ejercicios prácticos de cinemática en dos dimensiones (movimiento de un cuerpo en un plano) aplicando las ecuaciones de los movimientos rectilíneo uniforme (M.R.U.) y movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (M.R.U.A.).

Prueba escrita

10%

EA.6.4.1. Interpreta las gráficas que relacionan las variables implicadas en los movimientos M.R.U., M.R.U.A. y circular uniforme (M.C.U.) aplicando las ecuaciones adecuadas para obtener los valores del espacio recorrido, la velocidad y la aceleración.

Actividades en clase

4%

CE.6.4. Interpretar representaciones gráficas de los movimientos rectilíneo y circular.

CMCT CCL CAA

EA.6.5.1. Planteado un supuesto, identifica el tipo o los tipos de movimientos implicados, y aplica las ecuaciones de la cinemática para realizar predicciones acerca de la posición y la velocidad del móvil.

Prueba escrita

10%

CE.6.5. Determinar velocidades y aceleraciones instantáneas a partir de la expresión del vector de posición en función del tiempo.

CMCT CAA CCL CSC

EA.6.6.1. Identifica las componentes intrínsecas de la aceleración en distintos casos prácticos y aplica las ecuaciones que permiten determinar su valor.

Prueba escrita

10%

CE.6.6. Describir el M.C.U.A. y expresar la aceleración en función de sus componentes intrínsecas.

CMCT CAA CCL

EA.6.7.1. Relaciona las magnitudes lineales y angulares para un móvil que describe una trayectoria circular, estableciendo las ecuaciones correspondientes.

Actividades en clase

4%

CE.6.7. Relacionar en un movimiento circular las magnitudes angulares con las lineales.

CMCT CCL CAA

EA.6.8.1. Reconoce movimientos compuestos, establece las ecuaciones que lo describen, calcula el valor de magnitudes tales como, alcance y altura máxima, así como valores instantáneos de posición, velocidad y aceleración.

Actividades en clase

4%

CE.6.8. Identificar el movimiento no circular de un móvil en un plano como la composición de dos movimientos M.R.U. y M.R.U.A.

CAA CCL

EA.6.8.2. Resuelve problemas relativos a la composición de movimientos descomponiéndolos en dos movimientos rectilíneos.

Prueba escrita

10%

EA.6.8.3. Emplea simulaciones virtuales interactivas para resolver supuestos prácticos reales, determinando condiciones iniciales, trayectorias y puntos de encuentro de los cuerpos implicados.

Observación en clase

2%

EA.6.9.1. Diseña y describe experiencias que pongan de manifiesto el

M.A.S. y determina las magnitudes involucradas.

Actividades en clase

4%

CE.6.9. Conocer el significado físico de los parámetros que describen el M.A.S. y asociarlo al movimiento de un cuerpo que oscile.

CCL CAA CMCT

EA.6.9.2. Interpreta el significado físico de los parámetros que aparecen en la ecuación del movimiento armónico simple.

Observación en clase

4%

EA.6.9.3. Predice la posición de un oscilador armónico simple conociendo la amplitud, la frecuencia, el período y la fase inicial.

Prueba escrita

4%

EA.6.9.4. Obtiene la posición, la velocidad y la aceleración en un movimiento armónico simple aplicando las ecuaciones que lo describen.

Prueba escrita

4%

EA.6.9.5. Analiza el comportamiento de la velocidad y de la aceleración de un M.A.S. en función de la elongación.

Prueba escrita

4%

EA.6.9.6. Representa gráficamente la posición, la velocidad y la aceleración del M.A.S. en función del tiempo comprobando su periodicidad.

Actividades en clase

4%

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

PESO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

COMPETENCIAS CLAVE

EA.7.1.1. Representa todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo, obteniendo la resultante, y extrayendo consecuencias sobre su estado de movimiento.

Prueba escrita

15%

CE.7.1. Identificar todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo.

CAA CMCT CSC

EA.7.1.2. Dibuja el diagrama de fuerzas de un cuerpo situado en el interior de un ascensor en diferentes situaciones de movimiento, calculando su aceleración a partir de las leyes de la dinámica.

Actividades en clase

5%

EA.7.2.1. Calcula el módulo del momento de una fuerza en casos prácticos sencillos.

Actividades en clase

5%

CE.7.2. Resolver situaciones desde un punto de vista dinámico que involucran planos inclinados y/o poleas.

SIEP CSC CMCT CAA

EA.7.2.2. Resuelve supuestos en los que aparezcan fuerzas de rozamiento en planos horizontales o inclinados, aplicando las leyes de Newton.

Prueba escrita

20%

EA.7.2.3. Relaciona el movimiento de varios cuerpos unidos mediante cuerdas tensas y poleas con las fuerzas actuantes sobre cada uno de los cuerpos.

Prueba escrita

10%

EA.7.3.1. Determina experimentalmente la constante elástica de un resorte aplicando la ley de Hooke y calcula la frecuencia con la que oscila una masa conocida unida a un extremo del citado resorte.

Observación en clase

5%

CE.7.3. Reconocer las fuerzas elásticas en situaciones cotidianas y describir sus efectos.

CAA SIEP CCL CMCT

EA.7.3.2. Demuestra que la aceleración de un M.A.S. es proporcional al desplazamiento utilizando la ecuación fundamental de la dinámica.

Observación en clase

5%

EA.7.3.3. Estima el valor de la gravedad haciendo un estudio del movimiento del péndulo simple

Actividades en clase

2,5%

EA.7.4.1. Establece la relación entre impulso mecánico y momento lineal aplicando la segunda ley de Newton.

Prueba escrita

2,5%

CE.7.4. Aplicar el principio de conservación del momento lineal a sistemas de dos cuerpos y predecir el movimiento de los mismos a partir de las condiciones iniciales.

CMCT SIEP CCL CAA CSC

EA.7.4.2. Explica el movimiento de dos cuerpos en casos prácticos como colisiones y sistemas de propulsión mediante el principio de conservación del momento lineal.

Prueba escrita

10%

EA.7.5.1. Aplica el concepto de fuerza centrípeta para resolver e interpretar casos de móviles en curvas y en trayectorias circulares.

Prueba escrita

10%

CE.7.5. Justificar la necesidad de que existan fuerzas para que se produzca un movimiento circular.

CAA CCL CSC CMCT

EA.7.6.1. Comprueba las leyes de Kepler a partir de tablas de datos astronómicos correspondientes al movimiento de algunos planetas.

.

Trabajo de investigación

1%

CE.7.6. Contextualizar las leyes de Kepler en el estudio del movimiento planetario.

CSC SIEP CEC CCL

EA.7.6.2. Describe el movimiento orbital de los planetas del sistema solar aplicando las leyes de Kepler y extrae conclusiones acerca del período orbital de los mismos

Trabajo de investigación

1,5%

EA.7.7.1. Aplica la ley de conservación del momento angular al movimiento elíptico de los planetas, relacionando valores del radio orbital y de la velocidad en diferentes puntos de la órbita.

Trabajo de investigación

1,5%

CE.7.7. Asociar el movimiento orbital con la actuación de fuerzas centrales y la conservación del momento angular.

CMCT CAA CCL

EA.7.7.2. Utiliza la ley fundamental de la dinámica para explicar el movimiento orbital de diferentes cuerpos como satélites, planetas y galaxias, relacionando el radio y la velocidad orbital con la masa del cuerpo central.

Trabajo de investigación

0,5%

EA.7.8.1. Expresa la fuerza de la atracción gravitatoria entre dos cuerpos cualesquiera, conocidas las variables de las que depende, estableciendo cómo inciden los cambios en estas sobre aquella.

Actividades en clase

2%

CE.7.8. Determinar y aplicar la ley de la gravitación universal a la estimación del peso de los cuerpos y a la interacción entre cuerpos celestes teniendo en cuenta su carácter vectorial.

CMCT CAA CSC

EA.7.8.2. Compara el valor de la atracción gravitatoria de la Tierra sobre un cuerpo en su superficie con la acción de cuerpos lejanos sobre el mismo cuerpo

Actividades en clase

1%

EA.7.9.1. Compara la ley de Newton de la gravitación universal y la de Coulomb, estableciendo diferencias y semejanzas entre ellas.

Actividades en clase

1%

CE.7.9. Conocer la ley de Coulomb y caracterizar la interacción entre dos cargas eléctricas puntuales.

CMCT CAA CSC

EA.7.9.2. Halla la fuerza neta que un conjunto de cargas ejerce sobre una carga problema utilizando la ley de Coulomb.

Actividades en clase

1%

EA.7.10.1. Determina las fuerzas electrostática y gravitatoria entre dos partículas de carga y masa conocidas y compara los valores obtenidos, extrapolando conclusiones al caso de los electrones y el núcleo de un átomo.

Actividades en clase

0,5%

CE.7.10. Valorar las diferencias y semejanzas entre la interacción eléctrica y la gravitatoria.

CAA CCL CMCT

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

PESO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

DEL CURSO

COMPETENCIAS CLAVE

EA.8.1.1. Aplica el principio de conservación de la energía para resolver problemas mecánicos, determinando valores de velocidad y posición, así como de energía cinética y potencial.

Prueba escrita

30%

CE.8.1. Establecer la ley de conservación de la energía mecánica y aplicarla a la resolución de casos prácticos.

CMCT CSC SIEP CAA

EA.8.1.2. Relaciona el trabajo que realiza una fuerza sobre un cuerpo con la variación de su energía cinética y determina alguna de las magnitudes implicadas.

Prueba escrita

30%

EA.8.2.1. Clasifica en conservativas y no conservativas, las fuerzas que intervienen en un supuesto teórico justificando las transformaciones energéticas que se producen y su relación con el trabajo.

Observación en clase

15%

CE.8.2. Reconocer sistemas conservativos como aquellos para los que es posible asociar una energía potencial y representar la relación entre trabajo y energía.

CAA CMCT CCL

EA.8.3.1. Estima la energía almacenada en un resorte en función de la elongación, conocida su constante elástica.

Prueba escrita

10%

CE.8.3. Conocer las transformaciones energéticas que tienen lugar en un oscilador armónico.

CMCT CAA CSC

EA.8.3.2. Calcula las energías cinética, potencial y mecánica de un oscilador armónico aplicando el principio de conservación de la energía y realiza la representación gráfica correspondiente.

Prueba escrita

10%

EA.8.4.1. Asocia el trabajo necesario para trasladar una carga entre dos puntos de un campo eléctrico con la diferencia de potencial existente entre ellos permitiendo la determinación de la energía implicada en el proceso.

Actividades en clase

5%

CE.8.4. Vincular la diferencia de potencial eléctrico con el trabajo necesario para transportar una carga entre dos puntos de un campo eléctrico y conocer su unidad en el Sistema Internacional.

CSC CMCT CAA CEC CCL