3ºESO

PROGRAMA DE REFUERZO DEL APRENDIZAJE

Dirigido al alumnado que ha promocionado de curso

DEPARTAMENTO

FÍSICA Y QUÍMICA

CURSO:

3º ESO

MATERIA:

FÍSICA Y QUÍMICA 2º ESO

PROFESOR :

ALUMNO:         

BLOQUES DE CONTENIDOS NO ASIMILADOS POR EL ALUMNO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN NO SUPERADOS POR EL ALUMNO

BLOQUE 1

C.E.1.1. Reconocer e identificar las características del método científico.

C.E.1.3. Conocer los procedimientos científicos para determinar magnitudes.

C.E.1.4. Reconocer los materiales, e instrumentos básicos presentes en los laboratorios de Física y Química; conocer y respetar las normas de seguridad y de eliminación de residuos para la protección del medio ambiente.

C.E.2.1. Reconocer las propiedades generales y características de la materia y relacionarlas con su naturaleza y sus aplicaciones.

C.E.2.2. Justificar las propiedades de los diferentes estados de agregación de la materia y sus cambios de estado, a través del modelo cinético-molecular.

C.E.2.3. Establecer las relaciones entre las variables de las que depende el estado de un gas a partir de representaciones gráficas y/o tablas de resultados obtenidos en experiencias de laboratorio o simulaciones por ordenador.

C.E.2.4. Identificar sistemas materiales como sustancias puras o mezclas y valorar la importancia y las aplicaciones de mezclas de especial interés.

C.E.2.5. Proponer métodos de separación de los componentes de una mezcla

C.E.3.1. Distinguir entre cambios físicos y químicos mediante la realización de experiencias sencillas que pongan de manifiesto si se forman o no nuevas sustancias.

C.E.3.2. Caracterizar las reacciones químicas como cambios de unas sustancias en otras.

BLOQUE 2

C.E.4.1. Establecer la velocidad de un cuerpo como la relación entre el espacio recorrido y el tiempo invertido en recorrerlo.

C.E.4.2. Diferenciar entre velocidad media e instantánea a partir de gráficas espacio/tiempo y velocidad/tiempo, y deducir el valor de la aceleración utilizando éstas últimas.

C.E.4.3. Valorar la utilidad de las máquinas simples en la transformación de un movimiento en otro diferente, y la reducción de la fuerza aplicada necesaria.

C.E.5.1. Reconocer que la energía es la capacidad de producir transformaciones o cambios.

C.E.5.2. Identificar los diferentes tipos de energía puestos de manifiesto en fenómenos cotidianos y en experiencias sencillas realizadas en el laboratorio.

C.E.5.3. Relacionar los conceptos de energía, calor y temperatura en términos de la teoría cinético-molecular y describir los mecanismos por los que se transfiere la energía térmica en diferentes situaciones cotidianas.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Ø  Cuaderno de Actividades

Ø  Observación en el aula

Ø  Examen escrito.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

ü  El alumno realizará un examen de cada bloque en las fechas que se detallan a continuación en la temporalización.

ü  Las actividades correspondientes a cada bloque deberán entregarse obligatoriamente para su calificación

ü  Las preguntas de la prueba versarán sobre las actividades propuestas o planteadas en clase de refuerzo.

ü  La calificación final en cada bloque se obtendrá aplicando la siguiente valoración:

-        70% Media aritmética de la calificación obtenida en la prueba escrita.

-        30% Media aritmética de la calificación obtenida en las actividades de recuperación.

ü  Se tendrá en cuenta la realización de las actividades de recuperación, cumplimiento de los plazos establecidos, entrevistas mantenidas, dificultades detectadas y medidas aplicadas y progreso.

TEMPORALIZACIÓN

Ø  La prueba escrita del PRIMER BLOQUE, correspondiente a las TEMAS  0,1,2 y 3 será el viernes, 26 de  noviembre de 2021, a las 11:15 h,   en el laboratorio de Física y Química.

Ø  La prueba escrita del SEGUNDO BLOQUE, correspondiente a las TEMAS  4, 5 ,6  y 7 tendrá lugar el viernes, 11 de marzo de 2022 , a las 11:15 h,   en el laboratorio de Física y Química.

Ø  La prueba extraordinaria de recuperación de alguno/s de los bloques anteriores suspensos tendrá lugar el VIERNES, 20 DE MAYO DE 2021, a las 11:15 h en el laboratorio de Física y Química.

SISTEMA DE SEGUIMIENTO

 El alumno será atendido por el profesor que le imparte la asignatura en la propia aula para resolver las dudas que le vayan surgiendo.