Los contenidos están divididos en módulos y subdivididos en bloques de contenidos. En el nivel II de la ESPA se tratan los siguientes módulos:
- Módulo IV: bloques 7 y 8.
- Módulo V: bloques 9 y 10.
- Módulo VI: bloques 11 y 12.
Estos bloques están estructurados en unidades didácticas. Los contenidos comunes a todos los bloques que serán de trabajo casi diario con el alumnado adulto son los siguientes:
- Participación respetuosa y responsable en situaciones de comunicación oral (diálogos, debates, coloquios, recitales) y valoración de las normas específicas que las rigen.
- Ejecución clara, breve, precisa y ordenada de intervenciones en debates y coloquios que permitan la comprensión y la participación ágil.
- Adaptación del registro lingüístico a las características del intercambio comunicativo y de quienes en él participan.
- Realización de lecturas en voz alta según los recursos expresivos de la lengua oral y en la modalidad lingüística propia.
- Interés por la lectura como fuente de información, aprendizaje y placer.
- Lectura de textos breves en clase.
- Aprecio y esfuerzo por el uso correcto de la lengua escrita, así como que sea ordenada, precisa y coherente.
- Aplicación rigurosa de las normas que rigen la lengua escrita (ortografía, precisión léxica, organización de la oración) como garantía para facilitar la comunicación.
- Interés ante las TIC y actitud crítica ante su uso.
A continuación, se detallan los contenidos de cada uno de los bloques.
BLOQUE VII: Somos lo que comemos. Las personas y la salud.
➢ La organización general del cuerpo humano: aparatos y sistemas, órganos, tejidos y células.
Importancia de las donaciones de órganos y de sangre.
➢ La función de nutrición. Anatomía y fisiología del sistema digestivo. Principales enfermedades.
➢ Alimentación y salud. Análisis de dietas saludables. Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria.
➢ Uso de la proporcionalidad para el estudio de la pirámide de los alimentos y las cantidades de nutrientes que estos nos aportan y que necesitamos. Las cantidades diarias recomendadas. Estudio de la información nutricional contenida en las etiquetas de los alimentos.
➢ Hábitos alimenticios saludables. Estadística descriptiva asociada a informaciones relativas a la alimentación de la población, dietas y trastornos de salud. Interpretación de gráficas estadísticas.
➢ El objeto de estudio: Población o muestra. Los datos recopilados: Variable estadística cualitativa o cuantitativa. Tablas de datos. Organización de datos. Medidas de centralización: Media aritmética, mediana y moda. Cálculo de parámetros estadísticos con calculadora científica y/o hoja de cálculo. Valoración crítica de las informaciones que aparecen en los medios de comunicación basadas en gráficos y estudios estadísticos.
➢ Alimentación y consumo. Análisis y valoración crítica de los mensajes publicitarios sobre productos alimenticios.
➢ Anatomía y fisiología del aparato respiratorio. Higiene y cuidados. Alteraciones más frecuentes.
➢ Anatomía y fisiología del sistema circulatorio. Estilos de vida para una buena salud cardiovascular.
➢ El aparato excretor: anatomía y fisiología. Prevención de las enfermedades más frecuentes.
BLOQUE VIII: «MENS SANA IN CORPORE SANO»
➢ Funciones de relación en el organismo humano: percepción, coordinación y movimiento.
➢ Órganos de los sentidos: estructura y función, cuidado e higiene.
➢ Aparato locomotor y ejercicio físico. Ergonomía.
➢ Sistemas nervioso y endocrino. Principales alteraciones.
➢ Salud y enfermedad: factores determinantes de la salud física y mental. Adicciones: Prevención y tratamiento. Enfermedades infecciosas: Agentes causales, transmisión, prevención y tratamiento. Sistema inmunitario. Vacunas. Hábitos saludables de vida. Seguridad y salud en el trabajo.
➢ La recogida, el tratamiento y la interpretación de datos relacionados con la actividad física y deportiva, y los hábitos de vida saludables. Tablas y gráficas.
➢ Introducción a las funciones: la gráfica como modo de representación de la relación entre dos variables. Relación funcional. Variable independiente y dependiente.
➢ Estudio de las características elementales de una función: dominio, recorrido, puntos de corte con los ejes, monotonía y extremos absolutos y relativos, a través de gráficas relacionadas con el ámbito de la salud y el deporte.
BLOQUE IX: LA VIDA ES MOVIMIENTO
➢ Estudio de la relación entre las fuerzas y los cambios en el movimiento. Concepto de magnitud vectorial (dirección, sentido y módulo de un vector). Representación gráfica de vectores en ejes de coordenadas cartesianas. Determinación del módulo de un vector. Teorema de Pitágoras. Suma y diferencia de vectores, producto de un escalar por un vector.
➢ Identificación de fuerzas que intervienen en la vida cotidiana. Tipos de interacciones. Equilibrio de fuerzas.
➢ Las fuerzas y las deformaciones. Esfuerzos a los que se encuentran sometidos los materiales.
➢ Gráficas espacio-tiempo: Lectura, análisis, descripción e interpretación de la información contenida de forma básicamente cualitativa.
➢ Realización de tablas espacio-tiempo a partir de datos reales. Representación gráfica. Elección de unidades y escalas en los ejes coordenados. Graduación de los ejes.
➢ Estudio de los movimientos rectilíneos. Distinción entre movimientos con y sin aceleración.
➢ Representación gráfica del movimiento uniforme. Estudio de la función lineal espacio-tiempo.Interpretación de la constante de proporcionalidad como la velocidad de un movimiento uniforme.
➢ Introducción al movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.
BLOQUE X: MATERIA Y ENERGÍA
⮚ Estructura atómica, modelos atómicos. El sistema periódico de elementos. Uniones entre átomos: moléculas y cristales. Masas atómicas y moleculares. Elementos y compuestos de especial interés con aplicaciones industriales, tecnológicas y biomédicas. Nomenclatura y formulación de compuestos binarios sencillos y de uso cotidiano, siguiendo las normas de la IUPAC.
⮚ Cambios físicos y químicos. Diferencias entre ambos. Ejemplos de cambios físicos y químicos en la vida coditiana.
⮚ Reacciones químicas. Interpretación macroscópica de la reacción química como proceso de transformación de unas sustancias en otras. Representación simbólica de las reacciones.
⮚ Energía (cinética y potencial), trabajo, y potencia. Unidades de medida, expresiones algebraicas asociadas, fórmulas y valores numéricos. Resolución de las ecuaciones de segundo grado asociadas a la fórmula para el cálculo de la energía cinética.
⮚ Estudio de las relaciones entre energía, masa, velocidad, altura, trabajo, tiempo, potencia y temperatura. Representación y estudio de gráficas de funciones asociadas a estas magnitudes: lineales (energía potencial-altura), de proporcionalidad inversa (trabajo-tiempo), cuadrática (energía cinética-velocidad), características de estas funciones.
⮚ Ley de conservación y transformación de la energía y sus implicaciones.Rendimiento de las transformaciones. Principio de degradación de la energía.
⮚ El calor como medida de la energía interna de los sistemas.
⮚ Energías renovables y no renovables. Recursos energéticos. Obtención, transporte y utilización de la energía, en especial la eléctrica. Medidas de ahorro energético. Potencial energético de Andalucía.
BLOQUE XI: ELECTRÓNICA Y NUEVOS AVANCES EN EL CAMPO DE LA COMUNICACIÓN
⮚ Electricidad. Circuitos eléctricos y electrónicos. Circuito eléctrico: elementos, simbología, funcionamiento, interpretación de esquemas y diseño básico. Ley de Ohm. Determinación del valor de las magnitudes básicas. Ley de Joule. Aplicación de la electricidad. Empleo de simuladores para la comprobación del funcionamiento de diferentes circuitos eléctricos. Medida de magnitudes eléctricas.
⮚ Componentes básicos electrónicos: El transistor, el diodo y la fuente de alimentación, entre otros. Simuladores de circuitos electrónicos.
⮚ Análisis de sistemas hidráulicos y neumáticos. Componentes. Simbología. Principios físicos de funcionamiento. Uso de simuladores neumáticos e hidráulicos en el diseño de circuitos básicos.
⮚ Razones trigonométricas. Relaciones entre ellas. Relaciones métricas en los triángulos.
⮚ Tecnología de la comunicación: telefonía móvil y funcionamiento del GPS. Principio de triangulación del terreno.
⮚ Internet móvil, nuevos usos del teléfono móvil, y su relación con los servicios de las TIC.
⮚ Servicios avanzados de las TIC. El certificado digital. Oficinas virtuales y presentación online de documentos oficiales. Servicio de alojamiento de archivos en la nube. Redes sociales. Tipos y características. Comercio y banca electrónica. Ventajas e inconvenientes.
⮚ El problema de la privacidad en Internet. Seguridad en la red. Condiciones de uso y política de datos.
BLOQUE XII: LA CIENCIA EN CASA. VIVIENDA EFICIENTE Y ECONOMÍA FAMILIAR
⮚ Instalaciones básicas en viviendas: electricidad. Otras instalaciones: agua, gas ciudad, telefonía fija, fibra óptica, domótica... Interpretación de las facturas asociadas. Tipos de tarificación (por potencia contratada, con discriminación horaria...) Introducción a los intervalos.
⮚ Métodos de climatización. Relación entre la superficie o el volumen que hay que climatizar y las frigorías/calorías necesarias. En este contexto, resolución de problemas de proporcionalidad numérica
⮚ Eficiencia energética. La importancia del aislamiento de una vivienda. Certificado energético. Concepto de construcción sostenible
⮚ Buenos hábitos para el ahorro de energía doméstica y compra responsable de electrodomésticos. Etiquetas de eficacia energética en electrodomésticos de gama blanca y marrón, y su influencia en el recibo de la luz.
⮚ La energía en Andalucía.
⮚ Gastos mensuales y anuales básicos de una vivienda. Distintas variables que intervienen en las facturas y su importancia. Corrección de las facturas y simulación al cambiar los valores de las variables.
⮚ Funciones elementales de la hoja de cálculo para averiguar los gastos mensuales y anuales de una vivienda.
⮚ Distintas formas de adquirir un producto: pago al contado, a plazos. Variables que intervienen en un préstamo: capital, tiempo de amortización, tipo de interés, cuota, TAE, comisión de apertura.